Цель: повысить профессиональную компетентность педагогов по проблеме удовлетворению особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ разных нозологических групп для обеспечения реализации адаптированных образовательных программ в соответствии с требованиями ФАОП.
Задачи:
1. Характеристика современного урока в условиях коррекционно-развивающего обучения.
2. Определение возможностей и потенциала различных приемов коррекционно-развивающего обучения для удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся каждой нозологической группы.
3. Продуктивное взаимодействие, обмен опытом между педагогами разных методических объединений по данной проблеме, повышение интереса, стимулирование самообразовательной деятельности по изучению и практическому применению эффективных методов и приёмов коррекционно-развивающего обучения в урочной и внеурочной деятельности.
4. Выработка рекомендации для активизации деятельности учителей и воспитателей по систематическому применению эффективных приемов коррекционно-развивающего обучения для удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся с ЗПР, РАС, УО.
План проведения
I. Организационная часть:
Актуальность коррекционных технологий в контексте требований ФАОП к современному уроку. Тема педсовета, цель, задачи, план проведения, регламент. Докладчик Т.И. Лисёнкова
II. Информационно-теоретическая часть:
1. Современный подход к проведению урока в системе коррекционно-развивающего обучения в соответствии с новыми федеральными требованиями. Докладчик Е.В. Баратова
2. Специальные приёмы помощи, позитивные средства стимуляции учебной деятельности и поведения как путь к освоению АООП ООО обучающимися с ЗПР (Реализация решения предыдущего педсовета. Краткий анализ открытых уроков) Докладчик Г.Д. Янковская
III. Информационно-практическая часть:
Сообщения из опыта работы по практическому применению педагогами эффективных современных методов и приёмов коррекционно-развивающего обучения в урочной и внеурочной деятельности.
1. Использование приема адаптации как необходимое условие успешного освоения младшими школьниками с РАС учебного материала по математике по варианту программы 8.3. Докладчик О.П. Черноусова
2. Работа с тренажером «Говорящий чемодан» для развития связной речи обучающихся с ЗПР при подготовке к экзаменам Докладчик Л.В. Картошкина
3. Сложные темы по физике доступным языком Докладчик Е.Б. Вильчинская
4. Единый подход воспитателей и учителей-предметников по применению на самоподготовке коррекционных (специальных) методов и приемов для успешного освоения адаптированных образовательных программ обучающимися с ОВЗ (по итогам внутришкольного контроля) Докладчик Е.В Акимова
IV.Заключительная часть:
Подведение итогов, выработка и принятие решения педсовета. Т.И. Лисёнкова
Фотографии
